学院概况

机电工程学院简介

机电工程学院简介

机电工程学院成立于1956年,现有35个教学班级1000名学生有机电一体化技术、虚拟现实应用技术、机械制造与自动化工业机器人技术、汽车检测与维修技术新能源汽车技术汽车智能技术数控技术(三维数字化设计与3D              打印)等专业。其中,“机电一体化技术专业群” 入选中国特色高水平专业群建设计划,“城市运行智能设备应用技术专业群 被评为北京市特色高水平骨干专业群,机电一体化技术专业国家示范建设重点专业机电一体化技术和数控技术(三维数字化设计与3D打印)专业国家示范专业点,是北京市“一带一路”国际人才培养基地全国机电类国家师资培训基地

学院现有专业教师60名,其中,教授7名,副教授21名,来自企业的高水平实践指导教师10。有国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级高等学校优秀教学团队1个、北京市高等学校优秀教学团队1个,北京市高等学校学术创新团队2个,北京市高等学校专业创新团队2个。有中组部“万人计划”教学名师1名,享受国务院特殊津贴专家1名,国家级高等学校教学名师1名,全国优秀教师1名,北京高创名师2北京市高等学校教学名师4名,“北京大工匠”281名,北京市优秀中青年骨干教师9教师获省部级科技进步奖3项,国家一类大赛职工组二等奖在全国信息化教学设计大赛中获一等奖4项,在北京高校青年教师教学基本功比赛中获二等奖1项

学院与京东集团共建的京东智能设备工程师学院、与施耐德电气共建的施耐德电气城市能效管理工程师学院先后入选北京市特色高水平骨干实训基地(工程师学院),工业机器人实训基地入选教育部全国工业机器人开放性实训基地(北京市唯一1个),建成高凤林大师工作室1个,国家财政重点支持的汽车实训基地,有全国机电一体化技术职业技能培训基地,北京市校企合作的智能设备技术应用“双师型”教师培养培训基地有北京市示范性实训基地和国家技能紧缺人才培养基地的数控实训基地,有校企合作的虚拟现实实训基地、智能制造实训基地、新能源汽车实训基地和服务机器人实训基地。

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    学院借鉴国外先进的职教理念,加大力度进行专业建设和改革,拥有国家级教学成果二等奖2项、北京市教学成果一等奖4项、全国煤炭行业教学成果特等奖1项、全国机械行业教学成果一等奖3立德树人融入人才培养全过程,成果被评为全国职业院校关工委“十佳创新案例”机电一体化技术专业和数控技术(三维数字化设计与3D              打印)专业入选全国装备制造类示范专业点,机电一体化技术专业成为国家第二批现代学徒制试点建设专业;建成国家级精品课程2门、国家精品资源共享课2门,北京市精品课程5门。

学院人才培养质量日益提升在国际三维数字化设计大赛中,荣获全球一等奖;在国际创新大赛中,荣获金奖1项;在全国职业院校技能大赛中,获机电一体化赛项一等奖1项、制造单元智能化改造与集成技术大赛一等奖2项、机器人技术应用大赛一等奖1项、数字化设计与制造大赛一等奖1项、汽车维修技能大赛团体一等奖4项并获单项第一名、注塑模具大赛一等奖1;在团中央举办的全国大学生RoboTAC机器人大赛中,连续6年获一等奖,并4冠军;在全国大学生创新创业大赛中,获特等奖2

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学院具有悠久的校企合作办学传统,是成为“全国机械行业服务先进制造高水平骨干职业院校”牵头组建“北京市城市机电工程专委会”,被推选为“机械行业数字化设计与增材制造职教集团”理事长单位、“京津冀现代制造业职教集团”副秘书长单位、“中国机电装备维修与改造技术协会人工智能分会”副理事长单位。机电一体化技术专业入选全国现代学徒制试点建设专业服务国家“军民融合”发展战略,与海军航空大学正式签署直招士官联合培养协议探索与创新了“订单式”人才培养模式和“实训中心+生产企业”工学交替人才培养模式校企合作共同育人,提高了人才培养质量,有力地促进了专业招生与就业工作,每年学生就业率均在99.6%以上。

学院积极开展中外合作办学:2010年,机电一体化技术专业与德国德累斯顿工业大学合作开展IHK机电一体化师人才培养项目;2014年,汽车检测与维修技术专业与德国巴登符腾堡州教育部合作办学,引入德国“胡格模式”,培养国际标准高层次汽车人才2015年,开展贯通人才培养和美国沃恩航空科技大学、菲迪FDU)大学,英国哈德斯菲尔德大学、考文垂大学,澳大利亚启思蒙学院等国外高校合作,学生可赴国外院校攻读本科学位;2017年,承担教育部有色金属行业职业教育“走出去”试点项目任务,委派教师赴赞比亚培训当地员工,承担赞比亚留学生体验课教学和技能培训任务2017年,机电一体化技术专业成为入选“一带一路”国家国际人才培养基地支撑专业。2018年,“德国胡格教学模式在汽车维修专业的"本土化"实践与创新获得北京市教育教学成果一等奖2018年主持建设的中国-赞比亚职业技术学院获得赞比亚教育部门批准正式成立,正式招生开展学历教育2019年,牵头制定的专业教学标准被赞比亚确定为国家职业教育教学标准

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